Evaluation Criteria

COMMENT L’EPREUVE D’EXPRESSION ÉCRITE DU TEF EST-ELLE ÉVALUÉE ?

 SECTION A – Raconter un fait divers

Objectif : Poursuivre le début d’un article de presse en rédigeant un court fait divers.

✅ Critères d’évaluation :

• Texte adapté au format d’un article de presse
• Description d’un événement passé
• Qualité et clarté du récit
• Pertinence et développement de l’histoire

 SECTION B – Donner son opinion

Objectif : Exprimer et justifier son opinion à partir d’une citation de presse.

✅ Critères d’évaluation :

• Opinion clairement exprimée et appuyée par des exemples
• Idées développées de manière logique
• Argumentation claire et cohérente

✍️ Critères linguistiques et stylistiques (communs aux deux sections)

1. Construction des phrases

• Phrases simples et complexes
• Ordre des mots correct et bonne structure
• Longueur variée des phrases

2. Maîtrise de la conjugaison

• Présent
• Passé (Passé composé / Imparfait)
• Futur
• Conditionnel
• Subjonctif (pour les niveaux avancés)

3. Vocabulaire

• Choix de mots variés et précis
• Orthographe correcte
• Vocabulaire adapté au sujet et au ton

4. Organisation des idées

• Progression logique des idées
• Utilisation de connecteurs appropriés
• Structure claire et lisible

✅ Les textes doivent être simples, clairs et faciles à comprendre.

 Attentes selon le niveau CECR

✅ A2

• Descriptions simples en Section A
• Arguments de base en Section B
• Utilisation de connecteurs simples :
  parce que, mais, d’abord, donc, pendant, avant, ici, là-bas
• Temps verbaux :
  Présent, Passé Composé, Imparfait, Futur Simple

✅ B1

• Textes clairs et simples
• Idées développées avec des exemples basiques
• Structure organisée avec des expressions de liaison :
  De plus, En effet, Puisque, Comme, Pendant que
• Utilisation appropriée des temps
• Introduction de structures de phrases plus complexes
  (voix passive, subjonctif si nécessaire)

✅ B2

• Rédaction précise et structurée
• Opinions soutenues par des arguments clairs
• Discussion équilibrée des avantages/inconvénients
• Connecteurs plus avancés :
  Néanmoins, Toutefois, En revanche, Afin que (+ subjonctif)
• Vocabulaire riche et varié, adapté au contexte

✅ C1

• Textes bien organisés et structurés
• Arguments pleinement développés et illustrés
• Opinions nuancées et critiques
• Style d’écriture adapté à la tâche
• Utilisation d’un vocabulaire sophistiqué

✅ C2

• Écriture raffinée, cohérente et fluide
• Style confiant et approprié
• Maîtrise du ton, des implications et des nuances
• Usage de la connotation et du sens implicite
• Syntaxe naturelle et orthographe irréprochable

 Sujets types pour s’entraîner

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HOW IS THE TEF WRITTEN EXPRESSION TEST ASSESSED?

 SECTION A – Tell a News Story

Goal: Continue the beginning of a press article by writing a short news story.

✅ Evaluation Focus:

• Text adapted to the format of a press article
• Description of a past event
• Quality and clarity of your narrative
• Relevance and development of the story

 SECTION B – Give Your Point of View

Goal: Express and justify your opinion based on a newspaper quote.

✅ Evaluation Focus:

• Opinion clearly stated and supported with examples
• Ideas logically developed
• Clear and coherent argumentation

✍️ Language and Style Criteria (Both Sections)

1. Sentence Construction

• Simple and complex sentences
• Correct word order and structure
• Varied sentence length

2. Conjugation Mastery

• Present
• Past (Passé composé / Imparfait)
• Future
• Conditional
• Subjunctive (at advanced levels)

3. Vocabulary

• Varied and precise word choice
• Correct spelling
• Vocabulary suited to the topic and tone

4. Organization of Ideas

• Logical progression of ideas
• Use of appropriate linking words
• Clear and readable structure

✅ Texts should be simple, clear, and easy to understand.

 CEFR Level Expectations

✅ A2

• Basic descriptions in Section A
• Basic arguments in Section B
• Use of simple linking words:
  parce que, mais, d’abord, donc, pendant, avant, ici, là-bas
• Verb tenses:
  Présent, Passé Composé, Imparfait, Futur Simple

✅ B1

• Clear and simple texts
• Developed ideas with basic examples
• Organized structure using linking expressions:
  De plus, En effet, Puisque, Comme, Pendant que
• Appropriate use of tenses
• Introduction of more complex sentence structures
  (e.g., passive voice, subjunctive where necessary)

✅ B2

• Precise and structured writing
• Opinions supported by clear arguments
• Balanced discussion of advantages/disadvantages
• More advanced linking words:
  Néanmoins, Toutefois, En revanche, Afin que (+ subjonctif)
• Rich and varied vocabulary adapted to the context

✅ C1

• Well-organized, structured texts
• Arguments fully developed and illustrated
• Nuanced and critical opinions
• Writing style tailored to the task
• Sophisticated vocabulary usage

✅ C2

• Highly refined, coherent, and fluent writing
• Confident and appropriate style
• Mastery of tone, implication, and nuance
• Use of connotation and implicit meaning
• Natural syntax and flawless spelling

 Sample Topics to Practice

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